GAkết
3.TUẦN
4 việc các em đã làm
Báo cáo với cô giáo
quả những
C
Tiết 3+4.TIẾNG VIỆT
u
CHỦ ĐIỂM: NHỮNG TRẢI NGHIỆM THÚ VỊ
Bài 07: MÙA HÈ LẤP LÁNH (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Đọc đúng từ ngữ câu và toàn bộ bài thơ Mùa hè lấp lánh.
- Nhận biết được vần trong bài thơ.
- Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọng đọc vui vẻ, thiết tha.
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: “Bài thơ thể hiện vẻ đẹp của mùa
hè với ông mặt trời thức dậy sớm hơn, ánh nắng dường như chứa chan hơn, cỏ
cây tươi thắm hơn; bài thơ cũng thể hiện sự hồn nhiên, vui sướng của bạn nhỏ
khi mùa hè đến.”
- Kể lại câu chuyện Chó đốm con và mặt trời.
- Hiểu được một quy luật đơn giản về địa lí: Mặt trời lặn ở đằng đông, mọc ở
đằng tây.
- Biết chia sẻ với người thân suy nghĩ của mình về câu chuyện Chó đốm con
và mặt trời.
- Hỏi thêm được những thông tin về mặt trời mọc và lặn.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải
nghiệm mùa hè.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
1

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi khởi động qua 2 - HS tham gia khởi động
câu hỏi.
+ Trả lời: những nguyên liệu làm món
+ Câu 1: Kể tên những nguyên liệu
trứng đúc thịt là trứng gà thịt nạc vai,
làm món trứng đúc thịt?
dầu ăn, mắm, muối và hành khô.
+ Trả lời: Khi làm món trứng đúc
+ Câu 2: Khi làm món trứng đúc thịt , thịt , bước 1 là rửa sạch thịt sau đó
bước 1 cần làm những gì?
bằm nhỏ hoặc xay nhuyễn.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
- Mục tiêu:
+ Đọc đúng từ ngữ câu và toàn bộ bài thơ Mùa hè lấp lánh.
+ Nhận biết được vần trong bài thơ.
+ Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọng đọc vui vẻ,thiết tha.
+ Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: Bài thơ thể hiện vẻ đẹp của mùa hè
với ông mặt trời thức dậy sớm hơn, ánh nắng dường như chứa chan hơn, cỏ
cây tươi thắm hơn; bài thơ cũng thể hiện sự hồn nhiên, vui sướng của bạn nhỏ
khi mùa hè đến.
+ Kể lại câu chuyện Chó đốm con và mặt trời.
+ Hiểu được một quy luật đơn giản về địa lí:Mặt trời lặn ở đằng đông, mọc ở
đằng tây.
+ Biết chia sẻ với người thân suy nghĩ của mình về câu chuyện Chó đốm con
và mặt trời.
+ Hỏi thêm được những thông tin về mặt trời mọc và lặn.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc cả bài: ( giọng đọc thể hiện - Hs lắng nghe.
niềm thiết tha, vui sướng và háo hức khi - HS lắng nghe cách đọc.
mùa hè đến).
- 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc tốt đọc cả bài.
- HS quan sát
- GV HD đọc: -Đọc đúng các tiếng dễ
phát âm sai: ( kì lạ, đủng đỉnh....).
-Ngắt nghỉ theo đúng từng dòng thơ.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
2

- GV chia đoạn: 4 khổ thơ tương ứng 4
đoạn
+ Khổ 1: Buổi sáng mùa hè.
+ Khổ 2: Tác dụng của nắng mùa hè.
+ Khổ 3: Vẻ đẹp của ông mặt trời trong
buổi chiều mùa hè.
+ Khổ 4: Nièm vui của tuổi thơ trong
mùa hè.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- HS làm việc nhóm(4 em/nhóm) mỗi
HS đọc một khổ thơ,(đọc nối tiếp 4 khổ
thơ) 1 – 2 lượt.
-HS làm việc cá nhân :Đọc nhẩm toàn
bài 1 lượt.
- 4 HS nối tiếp 4 đoạn trước lớp
-GV nhận xét việc luyện đọc của cả lớp.
- Luyện đọc từ khó: bất tận, đủng đỉnh.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS
luyện đọc đoạn theo nhóm.
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
+ Câu 1: Mặt trời mùa hè có gì lạ?

- HS làm việc nhóm 4 mỗi HS đọc
một khổ thơ, (đọc nối tiếp 4 khổ
thơ) 1 – 2 lượt.

- HS đọc từ khó
- HS luyện đọc theo nhóm 4.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
TL: Mặt trời mùa hè có điều lạ là
thức dậy sớm và đi ngủ muộn.
TL: Nắng mùa hè mang đến những
lợi ích sau:
TL: Làm cho cây cối chóng lớn.
- Làm cho hoa lá thêm màu.
- Cho mình được chơi lâu hơn.
+ Câu 2:Nắng mùa hè mang đến những TL: Ngày của mùa hè có điểm đặc
lợi ích gì?
biệt lả rất dài.
TL: Bạn nhỏ thấy mùa hè thật sung
-Đối với cây
sướng vì có nắng có kem, có gió
-Đối với hoa lá
êm, có ngày dài.
-Đối với các bạn nhỏ
TL: Hình ảnh ngày dài lấp lánh thể
+ Câu 3: Ngày của mùa hè có gì đặc biệt?
hiện một mùa hè rực rỡ với nắng
vàng chiếu long lanh.
+ Câu 4: vì sao bạn nhỏ thấy “mùa hè - Đó là một mùa hè đẹp như trong mơ,...
thật sung sướng”?
- Mặt trời dậy sớm và tỏa sáng
khắp nơi
+Câu 5:Theo em, hình ảnh “ngày dài lấp -2-3 HS nhắc lại
lánh” chỉ điều gì hoặc nêu ý kiến khác
của em.
3

a.Ngày có nhiều nắng.
b.Ngày có nhiều niềm vui.
c.Ngày mặt trời dậy sớm và đi ngủ muộn.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- GV Chốt: Bài thơ thể hiện vẻ đẹp của - 2 HS đọc nối tiếp,
mùa hè với ông mặt trời thức dậy sớm
hơn, ánh nắng dường như chứa chan
hơn, cỏ cây tươi thắm hơn; bài thơ cũng
thể hiện sự hồn nhiên, vui sướng của bạn
nhỏ khi mùa hè đến.
2.3. Hoạt động: Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- 2 HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
3. Nói và nghe: Kể chuyện Chó đốm con và mặt trời.
- Mục tiêu:
+ Nói được những điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
3.1. Hoạt động 3
- GV nói lời dẫn: Bài Mùa hè lấp lánh, - 1 HS đọc to chủ đề: Mùa hè lấp
nói tới hiện tượng mặt trời mọc từ sáng lánh,
sớm và lặn khi chiều muộn, do vậy mùa
hè có ngày dài và đêm ngắn. Câu chuyện
sau đây cũng nói tới hiện tượng mặt trời
mọc và lặn, hiện tượng này làm cho chú
chó đốm vô cùng băn khoăn.Hãy nghe và
giải thích cho chú có đốm nhé
+ HS quan sát tranh và đọc các
- Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc các câu hỏi dưới tranh.
câu hỏi dưới tranh.
- GV kể lần 1. Kể toàn bộ câu chuyện.
- GV kể lần 2. dừng lại ở những đoạn
tương ứng với các câu hỏi trong tranh, có
thể dừng lại để hỏi sự việc tiếp theo là gì,
khích lệ các em nhớ chi tiết câu chuyện.
- HS làm việc theo nhóm.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 và
trả lời các câu hỏi dưới tranh.
TL: Mặt trời mọc từ chân núi phía
Tranh 1. Chó đốm con nhìn thấy mặt trời đông.
4

mọc ở đâu?
TL: Mặt trời lặn xuống dòng sông
Tranh 2. Chó đốm con nhìn thấy mặt trời phía tây.
lặn ở đâu ?
TL: Chó đốm nghĩ rằng mặt trời
Tranh 3. Chó đốm con nghĩ gì ?
có 2 cái nhà, một cái ở chân núi
phía đông và một cái ở dòng sông
phía tây. Ngày mai, mặt trời sẽ
mọc từ dòng sông phía tây.
TL: Mặt trời cứ mọc đằng đông,
trong trong khi chó đốm đang chờ
Tranh 4. Điều gì làm chó đốm con ngạc nhiên?
mặt trời ở đằng tây.
- HS trình bày trước lớp, HS khác
có thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai
- Gọi HS trình bày trước lớp.
HS khác trình bày.
- GV nận xét, tuyên dương.
- HS kể nối tiếp câu chuyện.
3.2. Hoạt động 4: kể lại toàn bộ câu - HS kể toàn bộ câu chuyện.
chuyện
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện
- Các nhóm khác nhận xét bổ
- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện.
sung.
- Mời các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng để củng cố - HS tham gia để vận dụng kiến thức
kiến thức và vận dụng bài học vào tực đã học vào thực tiễn.
tiễn cho học sinh.
- GV Cho học sinh quan sát video về - HS quan sát video
hoạt động của các bạn trong mùa hè.
+ Trao đổi về ý nghĩa, tác dụng của + HS cùng nhau trao sẻ, trao đổi sau khi
các hoạt động đó
xem video.
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
5

..............................................................................................................................
...........................................................................................................................
------------------------------------------------------------------

6